CECI n'est pas EXECUTE Mondes américains : Histoire du Brésil XVIe-XXIe siècle. Historiographie, enquêtes en cours

Séminaires et Groupes de Travail | Programmes des séminaires de l'année 2017-2018

Histoire du Brésil XVIe-XXIe siècle. Historiographie, enquêtes en cours

Claudia Damasceno Fonseca, Laura De Mello E Souza, Jean Hébrard, Jean-Frédéric Schaub, Mônica Raisa SchpunClaudia

Histoire du Brésil XVIe-XXIe siècle. Historiographie, enquêtes en cours

Ce séminaire est conçu comme le lieu de présentation d’enquêtes en cours et de discussion sur l’historiographie portant sur le Brésil colonial, impérial et républicain. Ou plus exactement sur les Brésils, tant l’unité de l’Amérique portugaise est une construction progressive qui se déploie tout au long de la période moderne et à l'époque contemporaine. L'objectif du séminaire est de mettre en discussion les recherches portant en priorité sur :

  • 1. l’analyse des institutions impériales et l’ensemble des liens actifs avec l’Europe, l’Afrique et les Indes ;
  • 2. la formation des espaces politiques dans le cadre colonial et au lendemain de la rupture avec le royaume du Portugal ;
  • 3. le système social et économique de l’esclavage des populations venues d’Afrique mais aussi des populations amérindiennes ;
  • 4. les formes de la culture dans une colonie sans imprimerie ni université, puis dans un régime impérial qui crée l’équipement culturel du pays ;
  • 5. la longue durée des relations raciales, de la colonie à l'utopie de la démocratie raciale;
  • 6. la formation politique et culturelle du Brésil contemporain.

Le séminaire s’adresse aux étudiants avancés engagés dans des recherches sur les thèmes ci-dessus et aux chercheurs spécialistes des études brésiliennes, latinoaméricaines et atlantiques.

Informations pratiques

Lundi de 11 h à 13 h - salle 6, 105 bd Raspail 75006 Paris, du 5 mars 2018 au 11 juin 2018

- Direction de travaux d'étudiants et réception sur rendez-vous auprès du secrétariat : Natalia Alves
- Niveau requis : Licence

♦ Voir aussi le site de l'EHESS
 

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